小学几年级开始补奥数，小学几年级开始补奥数合适

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学几年级开始补奥数的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学几年级开始补奥数的解答，让我们一起看看吧。

上六年级补奥数有用吗？

补习奥数对于六年级的学生来说，是有一定用处的。奥数作为一种数学素质培养活动，能够提高学生的逻辑思维能力、问题解决能力、创造力和数学思维能力。

通过参加奥数补习班，学生可以接触到更丰富、更复杂的数学题目，培养对数学的兴趣和自信心。此外，奥数的训练也能够锻炼学生的耐心和坚持不懈的精神。所以，如果学生对数学感兴趣或者有志于参加数学竞赛，补习奥数是有用的。不过，补习奥数需要适度，应与学校正常学习平衡，并不应过度影响学生的其他学科学习。

初中提高数学成绩需补奥数吗？

不需要。奥数只是一门兴趣，是数学的延伸。与常用应试数学关联并不大，如果想提高大脑的反应能力或者对难度数学解题窍门有很大兴趣的话可以尝试，这种断层研究性数学与循序渐进的应试数学的交集并不大，所以对数学成绩的提高应该不会有太大的帮助。

小学生应不应该补奥数？

不应该

奥数的学习需要大量的时间和精力，这将增加学生的学习负担。而小学生的年龄较小，他们的学习能力和自我控制能力较弱，这使得他们在学习奥数时可能会感到压力较大，甚至会对其他学科的学习产生影响。

二年级的学生就要开始学奥数吗？

二年级的学生根本没有学习奥数的必要。

小学二年级孩子才只有7周岁，无论其认知水平，还是认知能力，都处于最初级的阶段，智力发育尚不成熟。而智力水平的提高，也是一个循序渐进的过程，是随着孩子年龄的增长，大脑发育逐渐成熟的结果。

而学奥数对于孩子的智力要求是比较高的。如果孩子家长不尊重科学，不尊重孩子的认知规律，硬要让孩子去学习奥数，无疑是在拔苗助长。一旦孩子对学习产生畏难情绪，失去了学习的兴趣，其结果可想而知。

在此，真诚奉劝各位家长朋友，望子成龙，望女成凤的心情可以理解。但必须要尊重孩子认知规律，尊重孩子智力发展规律，否则，您的美好愿望会适得其反，事与愿违。

我是老师又是家长，孩子上三年级，我来谈谈小学生学奥数的问题。

一、什么样的孩子应该学奥数。

奥数能够培养孩子多角度思考问题的能力；培养孩子对知识融汇贯通的能力；培养孩分析问题解决问题的能力，历来被一些名校所推崇，作为筛选优秀学生的方法。但并不是所有的孩子都适合学奥数，能否学习奥数先回答三个问题:

①你的孩子对课本上的知识是否掌握的很好？

②你的孩子每次数学考试都在90分以上？

③你的孩子在完成老师布置的任务后仍有空余时间？

如果这三个问题你的答案都是“YES”那么你的孩子是可以学奥数的，否则只会增加孩子负担，还会抹杀孩子的学习兴趣。

二、如何指导孩子学奥数

孩子刚上小学我给孩子买了许多小学奥数书，自己边学边给孩子教，但由于这上面的题多，而且难度过大，孩子每天做完学校作业，所剩时间不多，孩子做了几周就没兴趣了。
后来我改变策略，开始不用现成的奥数书，我自己在各试卷、书上选一些简单的题抄出来让孩子做，这个效果挺好（见下图)，就是家长太累了。

其实，小学生学习奥数应该先从课本入手，先应掌握好课本知识，并适当对课本进行延伸，然后再进行奥数题的训练，循序渐进才能收到更好的效果。

三、我对小学学习奥数的方法的体会。

由于我的孩子上小学我也经常研究奥数。我觉得小学奥数只要掌握两种思想即可:

①数形结合思想。小学生的抽象能力不好，有些问题很难理解，如果能教会孩子画图，将抽象的问题具体化，很多问题就可以迎刃而解。

②分类讨论思想。小学奥数中的有些题需要分类讨论，才能得到答案（如下题)。

这两种思想方法无论在初中，还是高中都会用到。

上面是教孩子奥数的一些心得体会希望能对大家有用。

如果您问的是奥数思维，我觉得小学后，几年级开始学都不早(左脑开始活跃)，升级准备完成。

但如果是报奥数班，我建议至少四年级后，因为这不是我心目中的奥数学习方式，而是应试教育下的刷题。

之前写过一篇奥数文章，引用核心观点，希望对大家有帮助。

关于学习奥数，我是举双手双脚赞成的拥护派，也是乐在其中的受益人。

因为，孩子学奥数，能掌握很多生活的智慧生活的本领，既可以激发学习的兴趣，又可以拥有高品质生活的能力。

速算问题，收获的是总结规律的观察能力

鸡兔同笼，收获的是求同存异的接纳能力

立体几何，收获的是美妙空间的感知能力

逻辑推理，收获的是解决问题的思考能力

小学阶段，学奥数的过程，其实是孩子能生活、会生活、爱生活的过程。

所以我要说，关于奥数，必、须、学！

可惜的是，奥数这个选优的渠道，还没来及展露真颜，便在稀缺资源的争抢中，沦为了择校的工具。

纵观当下，让孩子上奥数班，成了多少家长义不容辞的选择。殊不知，跟风选择的背后，虽提起了家长的期望，却压垮了孩子的童年。

如何培养奥数思维

1、建兴趣：让奥数走进生活

看看奥数思维吧，重新认识一下你所熟悉的生活。茶余饭后，拿点题目当作脑筋急转弯，相互PK，不服再战。你和孩子都会发现，学习原来可以如此欢乐。

2、建兴趣：让奥数走进生活

奥数的基础，来自课本。这点不能忽视，也不能放弃。至于学习的方式，参考奥数的游戏原则，突破障碍会更有效。

3、勤实践：把知识转为日常实践

知识源于生活，用于生活。

学有所用，会让孩子有成就感，很容易激发孩子的内驱力。

整理几个不错的游戏，推荐大家：

统筹训练：四菜一汤挑战赛

家长自我挑战，孩子当观察员，计时和梳理流程，给出提速建议（目前多妈和豆爸的记录都是1小时内，欢迎挑战哦）。

空间与逻辑：编程游戏

爱玩手机的娃，估计最喜欢这个，我给儿子选的是code karts，女儿是米亚夺宝。不过这两款游戏都是苹果商城的付费游戏。但想想，反正都要玩儿，买这个总比打王者荣耀和吃鸡强吧。

郑州去年“博物馆”题材小升初联考，就有给机器人设置行走路线的题目，属于同类哦。

PS：如果孩子可以不玩手机，把游戏换位真人版即可，度娘一下编程游戏介绍可秒懂。

逻辑推理：侦探类脑筋急转弯

这种题目网上多的是，不再赘述。

放大招

觉得不过瘾，力荐入一套《马小跳》玩数学，里面的故事游戏与烧脑的奥数知识巧妙结合，解题密码精炼点评思路。

我要不要找杨老师讨点宣传费呢。

最后，希望经过这些努力，我们都能赞赏的对孩子说一句：

到此，以上就是小编对于小学几年级开始补奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学几年级开始补奥数的4点解答对大家有用。