小学奥数还原问题教案，小学奥数还原问题教案及反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学奥数还原问题教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学奥数还原问题教案的解答，让我们一起看看吧。

小猫折纸教案？

中班折纸活动《小猫》

一、活动目标

1.认知目标：认识基本的折纸符号，学习小猫的折纸步骤。

2.技能目标：掌握折纸的方法，并初步学会按照步骤图进行折纸。

3.情感目标：喜欢参与折纸活动，体验利用折纸小猫与同伴一起玩游戏的快乐。

二、活动重难点

1.活动重点：了解小猫的简单折法，初步掌握按照步骤图进行折纸的技巧。

2.活动难点：提升手指的灵活能力，喜欢参与折纸活动并萌发对小动物的喜爱。

三、活动准备

1.物质准备：彩色折纸、小猫折纸成品、小猫折纸步骤图、胶水、彩笔若干。

2.经验准备：幼儿已玩过萝卜蹲的游戏。

四、活动过程

(一)活动导入——手指谣导入

教师带领全班幼儿一起做手指谣《小花猫》，吸引幼儿兴趣，引出活动主题。

手指谣《小花猫》

小花猫，喵喵叫，捋捋胡须舔舔毛，白天卷起睡大觉，夜晚来把老鼠找，老鼠来了跑不了，抓住玩耍再吃掉，聪明伶俐小花猫，蹦蹦跳跳你真好。

师：老师今天把手指谣中的小花猫变出来啦，让我们一起来看看它长什么样子吧!

(二)活动展开

1.教师出示小猫折纸成品，引导幼儿感知小猫的外部特征

(1)教师利用魔法咒语的神秘方式，将小花猫的成品在幼儿面前边折边展示，引导幼儿仔细观察并完整感知。

师：神奇的大门闪金光，布噜布噜变出来。

(2)教师提问幼儿小猫的具体外貌特征，并鼓励幼儿大胆表述。

师：小猫特别可爱，小朋友观察一下老师折的小猫是什么形状?它的耳朵有什么特点?它还有什么特征呢?我们来一起说一说吧!

2.教师出示步骤图，并演示小猫折法

(1)教师出示步骤图，幼儿讨论折法。

师：请看着白板上的步骤图，哪位小朋友可以说一说它是通过几个步骤折出来的?

(2)教师演示折小猫的过程。

注意：本环节采用儿童化的语言，按照步骤图的提示将小猫的头和身体折出。教师分发材料，引导幼儿自己动手制作，教师针对性指导。

3.自主添画，进行粘贴

教师分发画笔，引导幼儿为小猫添画眼睛和胡须。

(三)活动结束

教师引导幼儿给自己的小猫起一个好听的名字并一起进行小猫蹲的游戏。

五、活动延伸

活动延伸至表演区，将制作好的小猫作为头饰，一起表演故事《小猫的一家》

工具原料：一张正方形折纸，一支黑笔。

方法/步骤：

1，准备一张正方形折纸和一支黑笔。

2，把正方形折纸沿其中的一条对角线对折。折出一锅等腰直角三角形。

3，两边分别从三角形斜边的中点向上折，折出，然后还原。

4，形状把这个直角三角形的直接向下折一小部分。

5，然后再把下面两个角折好的还原。

6，最后一步，翻过了，画上眼睛、 鼻子、嘴巴和胡须，小猫折纸完成了。

魔方黄十字教案？

情况1：顶面有一条黄色的线，也就是说顶面的黄色中心块左右各有一黄色棱块朝上。（做1次）

解法：黄色面朝上，黄色的线与自己平行，面朝自己的面做“摩天轮”，顺时针旋转90度。右手做“上左下右”，再逆时针旋转90度还原。实现小目标1.

情况2：顶面有一黄色小拐弯，也就是说顶面的黄色中心块右边、下面各有一黄色棱块朝上，出现3:30的情况。做2次

解法：黄色面朝上，小拐弯到右下角。面朝自己的面做“摩天轮”，顺时针旋转90度。右手做“上左下右”，再逆时针旋转90度还原。实现小目标1.

情况3：顶面只有一黄色中心块。可能需要做3次

解法：黄色面朝上，任意面朝自己。面朝自己的面做“摩天轮”，顺时针旋转90度。右手做“上左下右”，再逆时针旋转90度还原。出现情况1或者情况2，再重复上面解法实现小目标1.

小目标3.2：顶面转化为“小鱼”

共分两种情况，

情况1：少4个点。

解法：背面不能出现黄色。右手做“下右上右下右右上”。实现小目标2

情况2：少2个点

解法：左后方放一点黄色。右手做“下右上右下右右上”，实现小目标2

小目标3.3：顶面全黄

鱼头放在左上角，右手做“下右上右下右右上”，实现小目标3，可能需要做几次。

小目标3.4：角块还原

先找两个角块一样的面，朝下，黄色面朝自己。右手做公式

“上右上、下层转180度，下左上，下层转180度，右转180度”，实现小目标4，可能需要做几次。

小目标3.5：棱块还原

先找完全做好的一个面朝自己。如果没有完全做好的一个面，也可以任意找一个面。右手做公式

“下左下右下右下左上左，右转180度”，如果先出现一个面做好，需要再做一次公式。实现小目标5，可能需要做几次。

到此，以上就是小编对于小学奥数还原问题教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学奥数还原问题教案的2点解答对大家有用。